讨论 人社局、教育局在评职称时本末倒置 (10人在浏览)

[非正常人研究院]

支持设立专职班主任

 

[电白教师同盟会]

现在学校基本都超编了，完全可以设立专职班主任，当班主任的老师只需要完成班主任的工作，不需要上学科课程，上课的专心上课，管班的专心管班，对学生的管理肯定要比现在又要管学生又要上课的班主任管理模式强。

目前当官的比当兵的多，说说你知道一个学校当官数量？

校长/党总支书记
副校长
副书记/工会主席
办公室
教导处（教务处）
德育处（政教处）
总务处
团委

 

[隔窗偷望]

目前当官的比当兵的多，说说你知道一个学校当官数量？

校长/党总支书记
副校长
副书记/工会主席
办公室
教导处（教务处）
德育处（政教处）
总务处
团委

人家说，不是我说的。网民说的
大哥
女神
我也不知道你是男是女，当然你肯定不会是禽兽
珍贵禽兽是国家保护动物
大哥，在电白论坛发帖，工资有多少，今晚我教累了
我发自内心
想
跟你
以后啥道德我也不要了

 

[不会98K]

次科教师本来就清闲，你们却让次科（图音体）老师不必担任班主任就可以评职称；班主任工作繁重得不得了，往往影响正常教学工作。你们鼓励他们更清闲，这不是本末倒置吗？

我建议学校让次科老师也担任班主任工作。

大家都觉得主科老师当班主任抓得紧，但现实是——班主任工作太耗神了。主科老师本来备课、改作业就忙不过来，再塞进一堆班级杂事，结果往往是两头顾不上。课都备不透，拿什么提高成绩？

反过来，次科老师课时少，有精力盯住每一个孩子的状态，有时间搞活动、聚人心。班级顺了，学风正了，各科成绩自然跟着上去。

与其让主科老师疲于奔命，不如让次科老师安心管班，这才是对全班成绩真正负责的安排

 

[不会98K]

次科教师本来就清闲，你们却让次科（图音体）老师不必担任班主任就可以评职称；班主任工作繁重得不得了，往往影响正常教学工作。你们鼓励他们更清闲，这不是本末倒置吗？

我建议学校让次科老师也担任班主任工作。

大家都觉得主科老师当班主任抓得紧，但现实是——班主任工作太耗神了。主科老师本来备课、改作业就忙不过来，再塞进一堆班级杂事，结果往往是两头顾不上。课都备不透，拿什么提高成绩？

反过来，次科老师课时少，有精力盯住每一个孩子的状态，有时间搞活动、聚人心。班级顺了，学风正了，各科成绩自然跟着上去。

与其让主科老师疲于奔命，不如让次科老师安心管班，这才是对全班成绩真正负责的安排。

看来你根本就没了解这个评审条件是哪里定的，这些条件标准是省统一订的啊，区、市级没有资格改变这个规定

 

[电白教师同盟会]

看来你根本就没了解这个评审条件是哪里定的，这些条件标准是省统一订的啊，区、市级没有资格改变这个规定

不管是省厅还是市局细化落地的，这些次科不必做班主任就可以评职称是变相对主科教师不公平。

 

[电白教师同盟会]

人家说，不是我说的。网民说的
大哥
女神
我也不知道你是男是女，当然你肯定不会是禽兽
珍贵禽兽是国家保护动物
大哥，在电白论坛发帖，工资有多少，今晚我教累了
我发自内心
想
跟你
以后啥道德我也不要了

你先把学生IC卡的钱退了再说道德，没有信用的人谈什么道德？