讨论 电白一中党委书记林立被纪委带走 (42人在浏览)

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我有维护某个学校和某个人吗? 我不一直都在说,公办教育不行,民办还可以。我不一直说民办学校人家依法依规办学,合法做生意,这就是赞扬了吗?这就是为资本家唱赞歌了吗?你们的思想一定要公私对立,像对经济制度一样分析教育吗?

这个时间回复,应该是要起来看早读的吧,我先尊称一声老师好!然后开诚布公、以一个同乡的身份回复一下你:电白公校、私校之间的对立情绪,我看大概率也不是电白论坛以一己之力搞出来的。

这几年坊间流传民校一直在举报电一本部初中部,使得电一本部初中办学进程曲折坎坷,应该不是空穴来风吧。目前的对立情况民校难道没有一定责任?去几个本地的微信视频号评论区看看,尤其是一职一个老师前天刚发的关于小升初电一初中招生的视频下面,评论区的评论点赞基本是一边倒倾向于公校!群众都已经用朴素的价值观在投票了,就民校的相关利益人士还在不停地在用夸大民校作用的话术来找补和自娱自乐!

多年前有部份城区教育界人士曾经相当不忿(不服气的意思,出自咬文嚼字)当年春华的公办老师执教的学生生源好、个人待遇好,在他们面前,我也曾为在民校工作的公办老师讲过几句公道话:这批春华的公办老师选择去春华任教,对个人来说是当时最好的选择,在当时那个大环境下,作为普通人追求更好的待遇有什么错?作为教师想教到更好的学生又有什么错?错的是当时把义务教育初中发展大局当做市场化生意去统筹的人!除了两百号尖子生,剩下占绝大部份的高价生的而且确(白话)亦系冲着春华嘅师资同管理去读嘅。但第一个问题是他们当年有得选吗?第二个问题是当年这些师资是从哪里来的啊?这些师资本应该在公办学校啊!有何道理成为啊黄老板嘅赚钱工具?高价生一年逾万元的学费和开销是真的吧?其中有相当数量的农村学生也是事实吧?公器私用,加剧大部分本就不富裕的家庭的经济负担,当年的事情,就算民校方面再合法,也不合情、不合理,更不道德!此谓之对事不对人!

多年来形成的路径依赖使得电白畸形发展的民办教育尾大不掉!加之当年无视电白广大基层人民群众真实的义务教育需求(普惠、均衡和公平)押注民办,长期以来忽视乡镇初中和其他城区初中的发展!十几年间单单给春华一个学校倾斜的资源(人员、财政拨款等)如果放到其他城区初中甚至乡镇中学上,电白公办初中教育到今天说不定也是一个新的局面了,以上是归因,是对你说公办体系无法满足教育需求最直接的回应。只是这种种事情,说起来都令人扼腕叹息!

冰冻三尺非一日之寒!电白义务教育阶段初中其实有非常多历史悠久、传承有序的学校品牌,有乡镇的、也有城区的,它们在过去二十年间的没落,很大程度上都是人为原因!说到这里,高州和电白的初中教育就是一个非常明显的对照组,高州中学、石鼓中学人家为什么就能把六年制完全中学搞得有声有色?同在茂名地区,高州人不用多花一分钱就能读上好的公办初中,电白人可以说是足足花了十几二十年冤枉钱!电白人活该受这种罪吗?一想到此处就只觉得荒唐至极!有时候在工作和生活当中遇到高州籍贯的同事或者领导当面评价电白教育比高州差之余,都要补充说高州尊师重教的氛围要胜过电白不少,我基本都是表示认同!事实是人家做得确实比我们好!

言尽于此,不再回复此贴!祝各位老乡工作顺利,身体健康!
 
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  • #178
这个时间回复,应该是要起来看早读的吧,我先尊称一声老师好!然后开诚布公、以一个同乡的身份回复一下你:电白公校、私校之间的对立情绪,我看大概率也不是电白论坛以一己之力搞出来的。

这几年坊间流传民校一直在举报电一本部初中部,使得电一本部初中办学进程曲折坎坷,应该不是空穴来风吧。目前的对立情况民校难道没有一定责任?去几个本地的微信视频号评论区看看,尤其是一职一个老师前天刚发的关于小升初电一初中招生的视频下面,评论区的评论点赞基本是一边倒倾向于公校!群众都已经用朴素的价值观在投票了,就民校的相关利益人士还在不停地在用夸大民校作用来找补和自娱自乐!

多年前有部份城区教育界人士曾经相当不忿(不服气的意思,出自咬文嚼字)当年春华的公办老师执教的学生生源好、个人待遇好,在他们面前,我也曾为在民校工作的公办老师讲过几句公道话:这批春华的公办老师选择去春华任教,对个人来说是当时最好的选择,在当时那个大环境下,作为普通人追求更好的待遇有什么错?作为教师想教到更好的学生又有什么错?错的是当时把义务教育初中发展大局当做市场化生意去统筹的人!除了两百号尖子生,剩下占绝大部份的高价生的而且确(白话)亦系冲着春华嘅师资同管理去读嘅。但第一个问题是他们当年有得选吗?第二个问题是当年这些师资是从哪里来的啊?这些师资本应该在公办学校啊!有何道理成为啊黄老板嘅赚钱工具?高价生一年逾万元的学费和开销是真的吧?其中有相当数量的农村学生也是事实吧?公器私用,加剧大部分本就不富裕的家庭的经济负担,当年的事情,就算民校方面再合法,也不合情,也不合理,更不道德!此谓之对事不对人!

多年来形成的路径依赖使得电白畸形发展的民办教育尾大不掉!加之当年无视电白广大基层人民群众真实的义务教育需求(普惠、均衡和公平)押注民办,长期以来忽视乡镇初中和其他城区初中的发展!十几年间单单给春华一个学校倾斜的资源(人员、财政拨款等)如果放到其他城区初中甚至乡镇中学上,电白公办初中教育到今天说不定也是一个新的局面了,以上是归因,是对你说公办体系无法满足教育需求最直接的回应。只是这种种事情,说起来都令人扼腕叹息!

冰冻三尺非一日之寒!电白义务教育阶段初中其实有非常多历史悠久、传承有序的学校品牌,有乡镇的、也有城区的,它们在过去二十年间的没落,很大程度上都是人为原因!说到这里,高州和电白的初中教育就是一个非常明显的对照组,高州中学、石鼓中学人家为什么就能把六年制完全中学搞得有声有色?同在茂名地区,高州人不用多花一分钱就能读上好的公办初中,电白人可以说是足足花了十几二十年冤枉钱!电白人活该受这种罪吗?一想到此处就只觉得荒唐至极!有时候在工作和生活当中遇到高州籍贯的同事或者领导当面评价电白教育比高州差之余,都要补充说高州尊师重教的氛围要胜过电白不少,我基本都是表示认同!事实是人家做得确实比我们好!

言尽于此,不再回复此贴!祝各位老乡工作顺利,身体健康!
您说的还是比较公正中肯的!
 
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  • #183
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还钱给我啊,尼玛的
 
电白教育沦落到这地步,令人嘘嘘!
 
怎么长得有点像李阳,听说很会拍马屁,差点把一中给卖了
不了解。 应该是他卖的。 当年都说他被抓了,结果是去大学当老师了,真是杳无音信。这也许算安全着陆了吧。
 
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  • #190
黄志文经方良波介绍给李玉楷,花了100w,李玉楷供出。不坐牢是祖坟冒青烟了
 
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  • #191
听到众多人群中议论都是希望彻查黑社会背景的人渣,只是不敢举报,生怕泄露身份,因为他们是黑帮,有众多马仔,现在同样在各种场所出现,大多使用软暴力来实舒犯罪。
 
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  • #192
这个时间回复,应该是要起来看早读的吧,我先尊称一声老师好!然后开诚布公、以一个同乡的身份回复一下你:电白公校、私校之间的对立情绪,我看大概率也不是电白论坛以一己之力搞出来的。

这几年坊间流传民校一直在举报电一本部初中部,使得电一本部初中办学进程曲折坎坷,应该不是空穴来风吧。目前的对立情况民校难道没有一定责任?去几个本地的微信视频号评论区看看,尤其是一职一个老师前天刚发的关于小升初电一初中招生的视频下面,评论区的评论点赞基本是一边倒倾向于公校!群众都已经用朴素的价值观在投票了,就民校的相关利益人士还在不停地在用夸大民校作用的话术来找补和自娱自乐!

多年前有部份城区教育界人士曾经相当不忿(不服气的意思,出自咬文嚼字)当年春华的公办老师执教的学生生源好、个人待遇好,在他们面前,我也曾为在民校工作的公办老师讲过几句公道话:这批春华的公办老师选择去春华任教,对个人来说是当时最好的选择,在当时那个大环境下,作为普通人追求更好的待遇有什么错?作为教师想教到更好的学生又有什么错?错的是当时把义务教育初中发展大局当做市场化生意去统筹的人!除了两百号尖子生,剩下占绝大部份的高价生的而且确(白话)亦系冲着春华嘅师资同管理去读嘅。但第一个问题是他们当年有得选吗?第二个问题是当年这些师资是从哪里来的啊?这些师资本应该在公办学校啊!有何道理成为啊黄老板嘅赚钱工具?高价生一年逾万元的学费和开销是真的吧?其中有相当数量的农村学生也是事实吧?公器私用,加剧大部分本就不富裕的家庭的经济负担,当年的事情,就算民校方面再合法,也不合情、不合理,更不道德!此谓之对事不对人!

多年来形成的路径依赖使得电白畸形发展的民办教育尾大不掉!加之当年无视电白广大基层人民群众真实的义务教育需求(普惠、均衡和公平)押注民办,长期以来忽视乡镇初中和其他城区初中的发展!十几年间单单给春华一个学校倾斜的资源(人员、财政拨款等)如果放到其他城区初中甚至乡镇中学上,电白公办初中教育到今天说不定也是一个新的局面了,以上是归因,是对你说公办体系无法满足教育需求最直接的回应。只是这种种事情,说起来都令人扼腕叹息!

冰冻三尺非一日之寒!电白义务教育阶段初中其实有非常多历史悠久、传承有序的学校品牌,有乡镇的、也有城区的,它们在过去二十年间的没落,很大程度上都是人为原因!说到这里,高州和电白的初中教育就是一个非常明显的对照组,高州中学、石鼓中学人家为什么就能把六年制完全中学搞得有声有色?同在茂名地区,高州人不用多花一分钱就能读上好的公办初中,电白人可以说是足足花了十几二十年冤枉钱!电白人活该受这种罪吗?一想到此处就只觉得荒唐至极!有时候在工作和生活当中遇到高州籍贯的同事或者领导当面评价电白教育比高州差之余,都要补充说高州尊师重教的氛围要胜过电白不少,我基本都是表示认同!事实是人家做得确实比我们好!

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是有鼓份的 否则哪会轮到白白益姓黄的 这样说群众都明白了吧
 
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  • #193
这个时间回复,应该是要起来看早读的吧,我先尊称一声老师好!然后开诚布公、以一个同乡的身份回复一下你:电白公校、私校之间的对立情绪,我看大概率也不是电白论坛以一己之力搞出来的。

这几年坊间流传民校一直在举报电一本部初中部,使得电一本部初中办学进程曲折坎坷,应该不是空穴来风吧。目前的对立情况民校难道没有一定责任?去几个本地的微信视频号评论区看看,尤其是一职一个老师前天刚发的关于小升初电一初中招生的视频下面,评论区的评论点赞基本是一边倒倾向于公校!群众都已经用朴素的价值观在投票了,就民校的相关利益人士还在不停地在用夸大民校作用的话术来找补和自娱自乐!

多年前有部份城区教育界人士曾经相当不忿(不服气的意思,出自咬文嚼字)当年春华的公办老师执教的学生生源好、个人待遇好,在他们面前,我也曾为在民校工作的公办老师讲过几句公道话:这批春华的公办老师选择去春华任教,对个人来说是当时最好的选择,在当时那个大环境下,作为普通人追求更好的待遇有什么错?作为教师想教到更好的学生又有什么错?错的是当时把义务教育初中发展大局当做市场化生意去统筹的人!除了两百号尖子生,剩下占绝大部份的高价生的而且确(白话)亦系冲着春华嘅师资同管理去读嘅。但第一个问题是他们当年有得选吗?第二个问题是当年这些师资是从哪里来的啊?这些师资本应该在公办学校啊!有何道理成为啊黄老板嘅赚钱工具?高价生一年逾万元的学费和开销是真的吧?其中有相当数量的农村学生也是事实吧?公器私用,加剧大部分本就不富裕的家庭的经济负担,当年的事情,就算民校方面再合法,也不合情、不合理,更不道德!此谓之对事不对人!

多年来形成的路径依赖使得电白畸形发展的民办教育尾大不掉!加之当年无视电白广大基层人民群众真实的义务教育需求(普惠、均衡和公平)押注民办,长期以来忽视乡镇初中和其他城区初中的发展!十几年间单单给春华一个学校倾斜的资源(人员、财政拨款等)如果放到其他城区初中甚至乡镇中学上,电白公办初中教育到今天说不定也是一个新的局面了,以上是归因,是对你说公办体系无法满足教育需求最直接的回应。只是这种种事情,说起来都令人扼腕叹息!

冰冻三尺非一日之寒!电白义务教育阶段初中其实有非常多历史悠久、传承有序的学校品牌,有乡镇的、也有城区的,它们在过去二十年间的没落,很大程度上都是人为原因!说到这里,高州和电白的初中教育就是一个非常明显的对照组,高州中学、石鼓中学人家为什么就能把六年制完全中学搞得有声有色?同在茂名地区,高州人不用多花一分钱就能读上好的公办初中,电白人可以说是足足花了十几二十年冤枉钱!电白人活该受这种罪吗?一想到此处就只觉得荒唐至极!有时候在工作和生活当中遇到高州籍贯的同事或者领导当面评价电白教育比高州差之余,都要补充说高州尊师重教的氛围要胜过电白不少,我基本都是表示认同!事实是人家做得确实比我们好!

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这才是发自心灵,熠熠生辉表达又爱又恨的文章。
有文化的又有情怀的,还天赋异禀的。已经不多。
 
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  • #194
黄志文经方良波介绍给李玉楷,花了100w,李玉楷供出。不坐牢是祖坟冒青烟了
不是说是高薪聘请过来当校长的吗?咋还要花钱?
 
最近因为电白一中初中的招生问题,说一句民意沸腾都不过分!如果不是这帮人吃相太难看,我都懒得出来打蛇打七寸!完全是就事论事、有法可依地在叙述过去二十年全电白干部群众都清楚的事实!

我相信相关部门也注意到了民意和舆情,上述大部分事情的根源都发生在落马的潘某人和两个李某人任内,有些事不上秤没有四两重,上了秤一千斤都打不住!如果逼得群众太紧,喊一句“肃清政治流毒”出来,我相信曾经任职过检察、反贪和纪委的新现任主要领导肯定会关注到!教育问题事关千秋万代,绝对不能再让畸形的电白民办教育影响我区义务教育体系发展大局!这是绝大部分干部群众的心声!广大人民群众最需要的是公益、普惠、公平和均衡的义务教育体系!

况且目前正处于十五五关键的开局之年,整体经济发展形势正处于关键的转型期,房地产下行带来的风险与压力使得整体经济压力加剧,AI等新质生产力尚未惠及全产业链,反馈到广大群众收入端上尚需时日,电白广大农村普通家长此时的收入情况基本都是捉襟见肘!某些民办学校利益团体此时还胆敢跳出来反对电一初中进行招生,还想逼着广大家长和学生去读贵价书!讲句不客气的话,这种行为就是在加剧社会矛盾激化,增加党委政府的维稳压力!毫无政治站位和道德底线!
根据我国义务教育法和教育部的规定:

九年义务教育阶段的公办初中、公办小学,必须坚持免试、就近入学原则,严禁通过考试选拔 “尖子生”,严禁设立重点班、快慢班、实验班等变相掐尖招生。
简单说清楚几点:
  1. 法律层面不允许

    《义务教育法》明确规定:适龄儿童、少年免试入学,地方政府应当保障他们在户籍所在地学校就近入学。

    公办学校通过考试、掐尖选优等生,属于违规办学
  2. 政策层面反复禁止

    教育部多年来三令五申:
    • 严禁公办义务教育学校掐尖招生、择优录取
    • 严禁以各类竞赛、考试、证书作为招生依据
    • 严禁分重点班、快慢班

  3. 现实中可能存在的 “擦边球”

    有些地方会出现:
    • 以 “学区房”“划片” 名义,间接集中优质生源
    • 私下组织面谈、测评
    • 设立名义上的 “特色班”“社团班”,实际按成绩分班
    这些都属于违规行为,可以向当地教育局、教育督导部门举报。


    有些事情不必太阴谋化了,本身都是给明确禁止的事情,给办是人情,不办是道理。
 
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  • #196
林书记开会的时候有没有经常强调老师们要有奉献精神,不要讲钱?教育工作者要耐得住清贫?
 

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