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电白一中一名普通一线老师，非语数英三大主科科任，担任班主任、备课组长，每周任课14节，当班主任班的各方面业绩中等偏上，所教班级的成绩也是中等偏上，托管绩效领了二万三千多，差不多是平均值的两倍。这体现托管绩效基本原则的“多劳多得、优绩优酬、激励先进、促进发展”。